高考落下帷幕后我收到了很多的信息咨询文科生选什么专业好，今天就给大家分享一些常见的文科生选专业的类目吧。不过，选择什么专业都行，因为选好了更加重要的是你是否用功读书而不是选择就完事了，切记。 操作方法 01 中文类。 这一类也是目前选择最多的科目之一，毕竟以后的就业前景好一些。以汉语言文学专业为例，学生毕业之后的去向有：职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。 02 法学。 最近几年报考法学的越来越多了，可能是我国公民的法律意识变强的原因？法学专业一直是文科生报考的热门，教育部就业指导中心近三年的统计数据显示，该专业的就业率在75%至85%之间上下浮动。 03 英语。 这个大家都深信不疑。随着我国不断的强大和开放，英语作为使用最广泛的语言，越来越的多人选择。目前，很多高校的英语专业中都加强了专业特色的学习方向。如英语与管理、外贸、金融、旅游等等相结合。 04 会计、财务管理 会计、财务管理是一个工作时间越久越吃香的职业。从事会计岗位，需要会计从业资格证（现已被取消）、从事银行证券等领域需要理财规划师、资产评估师等资格证等。 05 学前教育 现在的家庭普遍收入对比以前高了很多，所以，很多家长也舍得往孩子身上投入。学前教育如果学历高的话，其实能够进入用人单位会更好，收入也会更高。 特别提示 归根到底还得根据自己的喜爱来选择专业。

人力资源管理工作还是很有发展前途的，工作的内容也不断的高端化，今天我们就来说一说人力资源管理做什么。 操作方法 01 人力资源管理的定义 人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。 02 传统人事管理 以“事”为中心，只见某一方面，而不见人与事的整体、系统性，强调“事”的单一方面的静态的控制和管理，其管理的形式和目的是“控制人”；将人当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制，是某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大。 03 现代人力资源管理 以“人”为核心，强调一种动态的、心理、意识的调节和开发，管理的根本出发点是“着眼于人”，其管理归结于人与事的系统优化，致使企业取得最佳的社会和经济效益。把人作为一种“资源”，注重产出和开发。实施人力资源管理职能的各组织中的人事部门逐渐成为决策部门的重要伙伴，从而提高了人事部门在决策中的地位。 04 两大要素 外在要素--量的管理。对人力资源进行量的管理，就是根据人力和物力及其变化，对人力进行恰当的培训、组织和协调，使二者经常保持最佳比例和有机的结合，使人和物都充分发挥出最佳效应。 内在要素--质的管理。主要是指采用现代化的科学方法，对人的思想、心理和行为进行有效的管理（包括对个体和群体的思想、心理和行为的协调、控制和管理），充分发挥人的主观能动性，以达到组织目标。 05 人力资源管理工作的六大主要模块 ①人力资源规划 ②招聘与配置 ③培训与开发 ④绩效管理 ⑤薪酬与福利 ⑥劳动关系 特别提示 目前越来越多的企业都把人力资源管理纳入公司的战略管理高度，成立了专门的人力资源部，聘请符合公司发展的专业性优秀人才来推动公司整个管理进程，从而实现企业的战略目标。

说到世界七大数学难题你会想到什么,我最先想到的是哥德巴赫猜想,但其实哥德巴赫猜想并不是世界七大数学难题之一,今天我们就来盘点一下世界七大数学难题。 操作方法 01 NP完全问题 在一个周六的晚上，你参加了一个盛大的晚会。由于感到局促不安，你想知道这一大厅中是否有你已经认识的人。你的主人向你提议说，你一定认识那位正在甜点盘附近角落的女士罗丝。不费一秒钟，你就能向那里扫视，并且发现你的主人是正确的。然而，如果没有这样的暗示，你就必须环顾整个大厅，一个个地审视每一个人，看是否有你认识的人。生成问题的一个解通常比验证一个给定的解时间花费要多得多。这是这种一般现象的一个例子。与此类似的是，如果某人告诉你，数13，717，421可以写成两个较小的数的乘积，你可能不知道是否应该相信他，但是如果他告诉你它可以因式分解为3607乘上3803，那么你就可以用一个袖珍计算器容易验证这是对的。人们发现，所有的完全多项式非确定性问题，都可以转换为一类叫做满足性问题的逻辑运算问题。既然这类问题的所有可能答案，都可以在多项式时间内计算，人们于是就猜想，是否这类问题，存在一个确定性算法，可以在多项式时间内，直接算出或是搜寻出正确的答案呢?这就是著名的NP=P?的猜想。 不管我们编写程序是否灵巧，判定一个答案是可以很快利用内部知识来验证，还是没有这样的提示而需要花费大量时间来求解，被看作逻辑和计算机科学中最突出的问题之一。它是斯蒂文·考克于1971年陈述的。 02 霍奇猜想 二十世纪的数学家们发现了研究复杂对象的形状的强有力的办法。基本想法是问在怎样的程度上，我们可以把给定对象的形状通过把维数不断增加的简单几何营造块粘合在一起来形成。这种技巧是变得如此有用，使得它可以用许多不同的方式来推广;最终导致一些强有力的工具，使数学家在对他们研究中所遇到的形形色色的对象进行分类时取得巨大的进展。不幸的是，在这一推广中，程序的几何出发点变得模糊起来。在某种意义下，必须加上某些没有任何几何解释的部件。霍奇猜想断言，对于所谓射影代数簇这种特别完美的空间类型来说，称作霍奇闭链的部件实际上是称作代数闭链的几何部件的(有理线性)组合。 03 庞加莱猜想 如果我们伸缩围绕一个苹果表面的橡皮带，那么我们可以既不扯断它，也不让它离开表面，使它慢慢移动收缩为一个点。另一方面，如果我们想象同样的橡皮带以适当的方向被伸缩在一个轮胎面上，那么不扯断橡皮带或者轮胎面，是没有办法把它收缩到一点的。我们说，苹果表面是"单连通的"，而轮胎面不是。大约在一百年以前，庞加莱已经知道，二维球面本质上可由单连通性来刻画，他提出三维球面(四维空间中与原点有单位距离的点的全体)的对应问题。这个问题立即变得无比困难，从那时起，数学家们就在为此奋斗。 在2002年11月和2003年7月之间，俄罗斯的数学家格里戈里·佩雷尔曼在发表了三篇论文预印本，并声称证明了几何化猜想。2006年8月，第25届国际数学家大会授予佩雷尔曼菲尔兹奖。数学界最终确认佩雷尔曼的证明解决了庞加莱猜想。 04 黎曼假设 有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，2、3、5、7……等等。这样的数称为素数;它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式;然而，德国数学家黎曼(1826~1866)观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数z(s)的性态。著名的黎曼假设断言，方程z(s)=0的所有有意义的解都在一条直线上。这点已经对于开始的1,500,000,000个解验证过。证明它对于每一个有意义的解都成立将为围绕素数分布的许多奥秘带来光明。 05 杨-米尔斯理论 量子物理的定律是以经典力学的牛顿定律对宏观世界的方式对基本粒子世界成立的。大约半个世纪以前，杨振宁和米尔斯发现，量子物理揭示了在基本粒子物理与几何对象的数学之间的令人注目的关系。基于杨-米尔斯方程的预言已经在如下的全世界范围内的实验室中所履行的高能实验中得到证实:布罗克哈文、斯坦福、欧洲粒子物理研究所和筑波。尽管如此，他们的既描述重粒子、又在数学上严格的方程没有已知的解。特别是，被大多数物理学家所确认、并且在他们的对于"夸克"的不可见性的解释中应用的"质量缺口"假设，从来没有得到一个数学上令人满意的证实。在这一问题上的进展需要在物理上和数学上两方面引进根本上的新观念。 06 纳维叶-斯托克斯方程 起伏的波浪跟随着我们的正在湖中蜿蜒穿梭的小船，湍急的气流跟随着我们的现代喷气式飞机的飞行。数学家和物理学家深信，无论是微风还是湍流，都可以通过理解纳维叶-斯托克斯方程的解，来对它们进行解释和预言。虽然这些方程是19世纪写下的，我们对它们的理解仍然极少。挑战在于对数学理论作出实质性的进展，使我们能解开隐藏在纳维叶-斯托克斯方程中的奥秘。 07 BSD猜想 数学家总是被诸如x^2+y^2=z^2那样的代数方程的所有整数解的刻画问题着迷。欧几里德曾经对这一方程给出完全的解答，但是对于更为复杂的方程，这就变得极为困难。事实上，正如马蒂雅谢维奇指出，希尔伯特第十问题是不可解的，即，不存在一般的方法来确定这样的方法是否有一个整数解。当解是一个阿贝尔簇的点时，贝赫和斯维讷通-戴尔猜想认为，有理点的群的大小与一个有关的蔡塔函数z(s)在点s=1附近的性态。特别是，这个有趣的猜想认为，如果z(1)等于0,那么存在无限多个有理点(解)，相反，如果z(1)不等于0,那么只存在有限多个这样的点。 特别提示 我们生活各处都体现着数学，数学还在不断的发展,但也有难以解决的难题等着大家去解决！

预科主要是衔接两种不同的教育体制，可以帮助学生进入到更好的学校。预科在欧美国家都普遍存在，它是中国学生出国读本科的选择之一。中国的教育和国外的教育有区别，所以先读预科，这样可以帮助出国读书的学生。 操作方法 01 以英国为例，预科项目（Foundation）是为没有在英国教育体制下接受高中教育、但希望来英国就读大学本科的外国学生而开设的课程。 02 英国预科课程是衔接学生本国高中文凭和英国本土大学课程的桥梁，专门为学生提升学术能力、英语能力、适应在英国的学习与生活而准备。看来出国读书的学生真的有必要了解这个预科项目。 03 英国实行5-16岁的义务教育直读，16周岁完成GCSE，18周岁完成A-level。GCSE相当于中国的高一、高二；A-level相当于中国的高三和大一。 04 预科课程通常在3-12个月之间。预科课程实行滚动入学，在每年1月，4月和9月前后都有开课。 05 本科预科通常由大学或教育集团（含大学联盟）开设。本科预科适合中国国内已经高中毕业的、或者目前正在读高二的学生。 特别提示 出国留学学习其他国家的文化知识，这是好事，清朝的时候就有官方选派学生到欧州学习。这是文化交流嘛，也有其他国家学生到中国来学习的。

随着年龄增加我们越来越关注专业的问题，因为我们所学的专业将会决定将来我们就业的方向。选择适合自己的专业非常重要，一个专业适不适合自己，只有自己清楚。男生和女生在就业方面也有很大的区别，比如强度较高的职业就吧适合女生从事。 操作方法 01 会计。 会计一般是脑力活，是需要动脑筋的，不需要体力劳动。女生学习了会计，以后工作后当个会计也是不错的选择。 02 美术类。 学画画的女孩一般都很有气质的。学画画的女生一般都是很文静的，很温柔的。 03 唱歌音乐类。 现在社会，会唱歌，懂音乐的女 孩很迷人的。 04 电子商务。 目前电子商务的发展前景不错，网上交易，越来越多，电子商务成为了一种趋势。 05 英语专业。 这个专业女生很多，学英语的人有很多，但是确实是一个比较轻松的工作。 特别提示 记得选择自己喜欢的专业哦。

轮毂怎么读呢？相信很多朋友看到这个字的时候觉得怪怪的，这两个字正确读音应该是怎么念呢？下面让我们一起去了解吧。 操作方法 01 轮毂读作：[lún gǔ]，轮毂是位于轮胎内廓中，起支撑轮胎作用的金属部件。一个轮毂包括了很多参数，而且每一个参数都会影响到车辆的使用，所以在更换轮胎之前先要确认好这些参数。 02 一般在轿车上，轮毂尺寸大，轮胎扁平比高的话，在视觉上可以起到很好的张力效果，而且在车辆操控的稳定性方面也会有所增加，但是随之而来的就是油耗增加这样的附加问题。 03 根据不同车型的特征和需求，轮毂表面处理工艺也会采取不同的方式，大致可分为烤漆和电镀两种。 04 普通车型的轮毂在外观上不怎么突出，散热性好是一项基本要求，工艺上基本采用烤漆处理，即先喷涂然后电烤，成本比较经济而且颜色靓丽、保持时间长久，即使车辆报废了，轮毂的颜色依旧不变。 05 电镀轮毂又分电镀银、水电镀和纯电镀等类型。电镀银和水电镀轮毂虽然色泽鲜亮生动，但是保持时间较短，所以价格相对便宜，为很多追求新鲜感的年轻人所喜欢。纯电镀轮毂，色泽保持时间长久，可说是质优价高。 特别提示 轮毂也就是平时人们所说的车轱辘，没有这个轮毂就无法安装车的轮胎，所以说这个部件非常的重要。

电路图就是能说明电子设备工作原理的图，一张电路图中可能有几十个甚至几百个零件、线路交错在一起，错综复杂，让人头大。那今天就来教大家电路图怎么看。 操作方法 01 认真阅读图注 认真阅读图注，了解电路图的名称、技术规范，明确图形符号的含义，建立元器件和图形符号间一一对应的关系，这样才能快速准确地识图。 02 掌握回路的原则 在电学中，回路是一个最基本、最重要，同时也是最简单的概念，任何一个完整的电路都由电源、用电器、开关、导线等组成。对于直流电路而言，电流总是要从电源的正极出发，通过导线，经保险丝、开关到达用电器，再经过导线（或搭铁）回到同一电源的负极，在这一过程中，只要有一个环节出现错误，此电路就不会正确、有效。 03 熟悉开关作用和状态 开关是控制电路通断的关键，电路中主要的开关往往汇集许多导线如点火开关、车灯开关。 04 了解汽车电路图的一般规律 电源部分到各电器保险丝或开关的导线是电器设备的公共正极线，在电路原理图中一般画在电路图的上部。标准画法的电路图，开关的触点位于零位或静态，即开关处于断开状态或继电器线圈处于不通电状态，晶体管、晶闸管等具有开关特性的元件的导通与截止视具体情况而定。 05 识图的一般方法先看全图，把一个个单独的系统框出来 一般来讲，各电器系统的电源和电源总开关是公共的，任何一个系统都应该是一个完整的电路，都应遵循回路原则。分析各系统的工作过程、相互间的联系。在分析某个电器系统之前，要清楚该电器系统所包含各部件的功能、作用和技术参数等。 特别提示 也可以根据电流的走向来看电路图，正极时起点，负极是终点。

我们每个人在毕业后都会面临就业的问题，因为每个人的性格和想法不同，所以，就业的职业也就有很大的区别。大家也都知道在上学期间会分文科生和理科生，文科一般为语言类和文学类为代表，理科生以化学、数学为代表。那么，如果一旦女性学习理科后将来选择什么专业就业的前景好呢？ 操作方法 01 理科女生的思维思考方法应该明显强于文科，所以可以挑些纯理科思维的专业来学习，像数学方面的知识，高数、统计、运筹、概率论、线性代数，内容不是很难，易于女生理解。 02 很多父母什么都希望自己的女儿当一名教师，当然，学教育对于女生来说是一个很棒的选择啦，放假时间长，工资待遇也蛮好，工作起来也算轻松，所以理科女生很多一部分也会选择教育类专业。 03 还有一部分女生上了大学会选择财务会计师。财会是个热门的专业，大学里学习的知识可以学习财务管理等相关会计知识，还可以报考会计证。 04 计算机相关的专业。理科女生可以学习编程或者计算机前端网页设计，计算机专业或者信息管理和信息系统专业理科女都可以来选择哦。 05 小语种系列。有点偏向文科的专业，可以学英语、学日语、德语等各种喜欢的语言，爱好是可以支持学习知识的一种强大动力。 特别提示 不管选择什么专业，我们都应该全力以赴的完成学业争取获得更好的就业前景。

统招、普招，很多新生对这些称谓感到很模糊，甚至是不理解其含义，究竟统招是什么意思呢？下面是统招含义的介绍。 操作方法 01 统招就是由全国计划统一招生录取，并享受国家补助的新入学大、中专生的叫法。 02 普招类录取分数线是由学生报考院校确定；而统招是指教育部统一根据计划数录取，报考完之后才得出分数线。 03 统招起源于上世纪八十年代，初中毕业报考中专或高中毕业报考大学时对毕业生生源的一种定义。 04 统招是计划内的招生，普招是计划外的招生；普招的学生是没经过招生办公室录取的考生，而统招的学生是经招生办公室正式录取的考生。 05 统招的学生入学后，可以自主选择转或者是不转移户口。而普招学生不可以转移户口。统招的分数线是由招生办界定的，普招的分数线是由学校自己界定的。 特别提示 简单一点的说，统招就是国家统一计划招生的考生，是正规的招生，其他方式的招生都是由学校自主招生。

操作方法 01 平行志愿是考生一个志愿中包含若干所平行的院校。是考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报几干个平行院校志愿。就是填志愿可以填几个平行院校。 02 实行平行志愿后，依据"分数优先"的原则进行投档，考生平行志愿中的几所院校都有投档、录取的可能性。这就降低了考生填报志愿的风险，提高了投档率。 03 提高了被录取考生的入学报到率，减少了复读生。由于平行志愿大大提高了高分考生的投档率及录取率，可以在很大程度上保护高分考生。目的是选到因为志愿问题而“漏网”的好苗子。 04 实行平行志愿还可减轻考生在志愿填报过程中的焦虑心态，减少高校断档现象，减少与减弱"大小年" 现象，提高志愿匹配性等。 05 平行志愿的推行，避免了实力过强的考生和实力过差的学生进入学校所产生的不必要的问题，也有利于高校教学组织管理。极大限度保证成绩优秀的考生能进优秀的院校。 特别提示 考试成绩不是很理想的考生，主要就是看院校的专业怎样，一般是选择普通大学的王牌专业，在就业的时候，有个好专业也是不错的。