宝宝在幼儿园过的好吗？看这些表现就知道 家长工作繁忙，不能时时刻刻照顾BB，为此让他们去幼儿园，由老师帮忙带着。想知道宝宝在幼儿园里过的好不好，快不快乐，家长可以通过观察宝宝的细微表现加以判断。今天小编就来说说哪些表现，可以反映宝宝在幼儿园过的好不好。

一、去幼儿园的反应和表现

有很多宝宝对上幼儿园表现的很抗拒，特别是刚入园的小宝宝们。小宝宝有很强烈的分离焦虑，离开爸爸妈妈反应较大，这是正常现象。

但有的宝宝已经上了很久的幼儿园了，却突然表现的不想上幼儿园，那就说明宝宝在幼儿园遭遇了什么不开心不快乐的事情，让他对幼儿园充满反感。遇到这种情况，家长要及时去幼儿园了解情况，和老师进行沟通。

二、宝宝晚上的睡觉情况

宝宝从幼儿园放学回家后，有时候会出现晚上睡觉不安稳，做噩梦的情况。宝宝刚上幼儿园对陌生环境不适应，出现这种情况还情有可原。

但如果宝宝已经上幼儿园很久了还出现晚上做噩梦的情况，特别噩梦的内容和幼儿园有关，那说明宝宝遇到的问题很严重了。这时家长就要警惕起来，及时采取措施加以补救。

三、宝宝是否愿意说幼儿园里发生的事

宝宝从幼儿园回家，家长都会问宝宝在幼儿园里老师教了什么，和其他小朋友做了什么游戏，快不开心之类的问题。通常情况下，宝宝都很愿意和家长说在幼儿园里发生的事情。

如果宝宝突然有一天对家长的饿着问题表现的很反感，不愿意说在幼儿园里发生的事情，家长就要留意了，可能在幼儿园里有什么事让宝宝不开心了。

四、宝宝的吃饭问题

宝宝的饮食问题是头等大事。通常来说，宝宝在幼儿园的饮食安排无需家长操心，但有一些特殊情况家长要关注。

如果宝宝晚上放学回家后，吃晚饭时表现的很饿的样子，狼吞虎咽吃的很快，那就说明宝宝在幼儿园没有吃好。家长遇到这种情况要先去幼儿园走访，了解事实的真相，看看到底是什么原因让宝宝吃不好。

宝宝在幼儿园吃不好，有可能是因为幼儿园的饭菜口味宝宝不喜欢；宝宝需要喂饭而老师因为人太多而顾不上等等。家长找到原因后要及时解决问题，让宝宝健康成长。

为什么孩子不爱读书？原因在这里 多读书对孩子的智力发育、知识储备都非常有益，为此在生活中，家长们一直努力培养孩子的读书习惯。然而很多孩子都不怎么喜欢读书，有些一看书就嚎啕大哭，这是为什么呢？其实孩子不愿读书的原因有下面几点。

1.讲故事不生动、不走心

孩子是对外部事物有着强烈敏感的，家长在给孩子讲故事只是敷衍了事，不是真心实意地向孩子讲故事，他是能感觉到的。在孩子八年级之前他的听力是比阅读强的，直到到八年级之后，两者才达到平衡。所以父母在跟孩子讲故事的时候一定不要敷衍了事，孩子的阅读能力就是在听爸爸妈妈讲故事中慢慢提高的。在孩子的成长过程中，不断地和孩子聊天，不管聊的是什么，都对孩子的语言表达能力和思维能力有帮助。

2.急于功利

很多家长总是要求在孩子阅读之后讲讲故事的意义，其实对于孩子来说，他们只能听懂故事的大概，并不知道故事的深意，其实有时候家长都不明白这个故事究竟想表达的含义，更何况是孩子呢？所以最重要的是让孩子喜欢阅读，让孩子体验阅读的乐趣。

过于急功近利，很有可能起反效果。不要让孩子背那些长篇大论，而是要让孩子在快乐的阅读。

3.强迫阅读

很多时候家长买了很多书本，但是孩子实际上没有阅读，所以有些家长开始急躁便强迫孩子 阅读。一个孩子不知道什么是书本，自然不会阅读，也自然不会获得读书的乐趣。家长们应该让孩子坚持读书，并用生动的语言向孩子展示书本的趣味。其实那些爱读书的孩子在几个月的时候，就开始接触书本，甚至把书本当做自己的玩具，在不知不觉中，他们体验到了从书本上获得的乐趣。然后潜移默化的开始喜欢上阅读。

4.追求数量

家长为了让孩子养成阅读的习惯，就开始买了很多书本，但实际上这样的行为会给孩子留下一个错误的印象：书只是爸爸妈妈买来的装饰品。小孩子其实都很喜欢重复的听一个故事，因为这样他们就可以加深这个的印象，从而不断的开始吸收故事中的知识，然后开始融会贯通。

所以家长们不如和孩子一起阅读，熟读书本，让孩子知道书本的乐趣。

天哪，孩子竟然有3次叛逆期   很多孩子小的时候特别地听话、乖巧，可是随着年龄的增长，却也做出了很多的叛逆举动，很多父母不知所措，因为孩子的叛逆不仅破坏了亲子关系，也会赌上孩子自己的未来。这可怎么办才好？那么，我们今天就来聊一聊孩子的叛逆期。

1.孩子第一次叛逆期——2-3岁

二至三岁这个时间段是孩子从婴儿期过渡到幼儿期的这个阶段，这个时候的孩子有了自主意识，不再愿意对父母言听计从，反而父母越是让他干什么他就偏偏不干什么，而且自己有很多的鬼灵精的小主意，并且还会想方设法地去实现自己的愿望。

很多家长不知道这一叛逆期，以为是孩子的“撒野”，所以动不动就进行一番严肃的说教甚至是打骂孩子。其实，两岁是孩子的一个转折点，所有的叛逆都说明孩子在成长，有了自己的小算盘，而面对这种情况，爸爸妈妈一定要有耐心地去对待孩子。

2.第二次叛逆期——7-9岁

七到九岁是孩子从幼儿过渡到少年的时期，这个时期的孩子往往有着较强烈的叛逆心理，他们厌学、挑食、赖床、凡事都爱和父母对着干，这是因为他们在进入学校学习以后，认识了很多的新朋友，也交流到很多的新思想，有了很强烈的独立的意识，总是认为自己也是个小大人了，可以独当一面了，便急于摆脱家长的控制，爱和父母唱反调。

这个时期里父母最需要做的就是尊重孩子，遇事要多和孩子商量，小小地照顾一下他“小大人”的意识，再多一点细心、爱心和技巧，相信就一定能和孩子和善相处。

3.第三次叛逆期——青春期

似乎“青春”一直和“叛逆”一次挂上钩的，大约从上初中开始，不论是女孩还是男孩都似乎不受自己的掌控了，他的想法和行为都发生了巨大的改变，不听话、爱发脾气、自我为中心，成了这个阶段的孩子多多少少都会有的通病。这个时候，父母最好不要进行强行管教，要平等、尊重的和孩子进行沟通，给孩子一点自己的空间、只要不犯错就不要给孩子太多的干涉。

好了，今天要说的差不多就这么多啦！希望能够给各位爸爸妈妈减轻一些烦恼哦！

时间已到，宝贝乳牙不愿“退位”怎么办？   一般，在孩子六岁左右的时候进入了人生中最重要的阶段之一——换牙期。那时候的还是乳牙逐渐脱落，恒牙开始长出来。但是，有很多孩子在此时期出现了很多问题。下面让我们来看看如何解决吧。

1.恒牙胚错位

出现这种问题一般是因为孩子的恒牙胚发生错位，和乳牙没有充分接触，这样的话就不能压迫乳牙，从而影响乳牙根吸收，导致乳牙滞留的情况。

2.局部炎症

孩子因为感染而导致恒牙坯损害，或者是因为炎症导致乳牙根与牙槽骨没发生粘连，使得乳牙根吸收受到影响，进而造成乳牙脱落。

3.恒牙坯缺失

这主要是受先天影响，使得乳牙根无法被压迫，进而被吸收，所以乳牙自然就滞留了。这种非正常乳牙并不是一无是处，有一定咀嚼能力。其一般可以残存很久,甚至到孩子30-40岁的时候才会脱落。

提醒大家，如果孩子在换牙期中出现了乳牙不掉的情况，家长应该及时带着孩子去医院诊治。如果孩子出现了恒牙长出但乳牙未脱落的情况，一般需要做拔除处理，否则可致恒压错位。如果孩子年龄本应该进入换牙期，但是出现了的恒牙尚未长出，乳牙也尚未脱落的情况，那么不建议急于把乳牙拔掉。如果孩子患有先天性恒牙坯缺失，最好保持乳牙。

现在孩子不少出现牙齿错位的情况，这是为什么呢？原因是食物太精细，乳牙未受到充分的生理性刺激，所以无法正常脱落，所以乳牙就滞留了。所以建议平时让孩子适量吃些粗粮，让汝阳得到必要的咀嚼锻炼，促进乳牙压根吸收和乳牙自然脱落。

为了孩子的牙齿健康，家长一定要重视其口腔清洁，不要让他吃太多的甜品、冷饮，多给孩子吃些富含蛋白、纤维的食物。另外，如果孩子出现了乳牙龋坏情况，家长最好及时带其就医，以免影响恒压正常萌出。

眉山琴行哪家教的好？眉山十大琴行排名
苏源琴行
眉山市东坡区华陆新天地苏源路419号(眉山市政务中心、苏轼公园)

乐享琴行(苏源路店)
四川省眉山市东坡区苏源路533号

初音琴行
府街28号

艺达琴行(三苏路店)
诗书路中一段54号三苏路小学门口

晓艺琴行
眉山市东坡区彭寿街89号

太阳琴行(府街店)
眉山市东坡区苏祠街道府街42号

初音琴行
四川省眉山市东坡区江公街165号

天韵琴行
眉山市仁寿县希望之星巷财政小区(希望之星巷)南侧约40米

易思琴行
四川省眉山市仁寿县金马路1段-455

金手指琴行(府街店)
四川省眉山市东坡区府街63号

“四好宝宝”成长记，你读懂宝宝真正的需求了吗？ 0-3岁是宝宝身体发育的关键时期，此阶段的生长发育会影响宝宝的一生。但是，妈妈们注意了吗？除了宝宝出生体质差异的影响，即使是同一起跑线的孩子也不可避免地呈现不一样的成长速度。为什么有的宝宝长得好、牙齿好、视力好、语言好，成为名副其实的“四好宝宝”，而有的却落于人后呢？或许，是妈妈没有读懂宝宝真正的生长需求。

第一好：吃得对，长得才好！

“吃得好=营养好”恐怕是很多妈妈坚决拥护的不二法则，然而事实真是如此吗？其实不然，这是因为“吃得好”远不如“吃得对”更科学。家长应该了解宝宝每个阶段生长发育的特点，明确身体对于营养物质的需求。比如宝宝6个月后随着骨骼发育增速迅猛，对钙的需求日益加大，身体里的钙已经不够维持正常所需，此时家长需根据宝宝的实际情况酌情补钙。而对铁、锌的需求也日渐增加，而来自母体的储备也消耗殆尽，就要加强富含铁、锌的食物。此外，关乎宝宝生长发育的重要营养素--维生素AD的补充更为关键。维生素A不仅能维护视觉发育和预防缺铁性贫血，更能与维生素D发挥协同作用，促进宝宝骨骼发育、身高增长和提高免疫力。如果宝宝摄入维生素AD不充足，将会引起钙摄入不足、抵抗力下降、身高增长缓慢和贫血的发生，甚至诱发佝偻病、夜盲症、干眼症、身高矮小发育障碍等各种健康问题。而维生素AD又同属脂溶性维生素，加上理化性质很不稳定，宝宝难以从辅食、母乳或奶粉中获取足量，所以儿科专家建议从出生起补充伊可新维生素AD滴剂，每天一粒，坚持服用到3岁，即使是1岁后添加丰富辅食仍需坚持补充，以弥补食物中维生素AD的匮乏。任何年龄段的宝宝都要注意平衡膳食，并及时关注铁和锌的营养情况，在成长每个时期给予合理的营养补充，为健康体魄打下坚实基础。

第二好：牙齿健，胃口才好！

人的一生会有两副牙齿--乳牙和恒牙。乳牙是宝宝咀嚼器官的重要组成部分，只有健康的乳牙才能发挥正常咀嚼功能，促进食物消化吸收，减轻肠胃负担，否则将会影响宝宝的正常进食，造成营养不良、发育缓慢等问题，甚至还可能影响口腔和面部肌肉的发育，以及牙龈和牙齿的发育和排列，影响恒牙萌出。因此，妈妈一方面应加强对宝宝咀嚼能力的锻炼，根据宝宝的适应情况调整食物性状，由细到粗循序渐进。另一方面也要保证宝宝的牙齿强壮坚实，减少患龋齿的概率。日常注意宝宝牙齿的清洁护理，从小养成刷牙漱口的好习惯，并帮助宝宝纠正吃手指、咬嘴唇等不良习惯。牙齿健康美观的另一个关键就是维生素AD的补充，维生素D能促进体内钙的运转与吸收，使钙盐沉积在骨骼和牙齿上，维持牙齿和骨骼的发育，增加牙齿强度。而维生素A则能够促进蛋白质的生物合成和骨细胞分化，保护牙釉质，有效预防牙齿脱落、龋齿等问题。同时，维生素A还能保护牙龈和口腔黏膜，减少口腔问题。

第三好：视力棒，颜值才好！

视力问题不仅会影响学习，对未来的工作生活亦会产生长足影响。近年来视力问题低龄化现象严重，不免让妈妈们忧心忡忡。事实上，宝宝的视觉发育是一个循序渐进的过程，婴幼儿阶段更是视觉发育的关键时期。因此，从宝宝出生起就应该树立眼部保健的观念，不同发育时期可使用不同方法来促进视觉发育，比如6-12个月时重视颜色的刺激，1-3岁时可以多让宝宝观察空间、立体的事物。此外，正如上文所说，维生素A对视力保护的作用不容忽视，因为维生素A不仅是构成视紫红质的重要物质，还能维持眼睛上皮细胞（如结膜、角膜等部位）的完整性，保证正常的视觉功能和视力水平。当然，妈妈也要避免孩子长时间用眼，平时注意对眼睛的保护，养成良好的用眼习惯。

第四好：语言佳，学习才好！

语言是人类区别于其它生物的最重要特征，其中不仅包含了逻辑思维能力的形成，也表明大脑智力进入了更加飞速发展的阶段，语言能力的发展会为将来的学习打下坚实的基础，是宝宝最重要的智能表现之一。1-3岁是宝宝语言能力快速发展的重要时期，虽然每个宝宝语言能力的发展情况各不相同，有早有晚，但妈妈也不能完全坐等，有意识引导孩子的语言发展是非常有必要的。生活中，家长应给宝宝创造丰富的语言环境，多抽时间给宝宝读绘本、讲故事，让宝宝多与同龄人交流，每天接触新鲜的语言。但要注意的是，语言学习的过程不是一蹴而就的，家长应该抱以一定的耐心和恒心，顺其自然的接纳孩子的发展进程，不可操之过急，更不能抱怨、指责甚至羞辱孩子，否则将严重影响孩子学习的积极性。

宝宝的成长只有一次，错过就是过错，妈妈可要把握好每一个关键时期，读懂宝宝的需求，为宝宝的健康成长疯狂打call吧！

家长怎么做才能保护孩子自信心 其实从刚出生开始，孩子就有了自信心，只是不容易被发觉而已，而如果没有多加注意，那么就很容易伤害到到孩子的自信心，那么父母该怎么做才能保护好孩子的自信心呢？

1.展示奖励或是作品

对于孩子的作品或是奖励，家长可以放到显眼的位置，让客人来了就能看到，对孩子的赞美会让孩子的自信心随之增强。

2.教会孩子用钱

这不仅是锻炼孩子的理财能力，同时也是锻炼孩子自我控制以及生活自理能力。家长可以教会孩子怎么使用零花钱，怎么用钱更省，但具体还是让孩子自己做决定。当孩子想买东西时，让他通过努力去攒钱，增加孩子的成就感。

3.不要干涉孩子社交

孩子交朋友时父母不应该过度干涉。有些孩子喜欢跟比自己年龄大的孩子玩耍，但总是有挫败感。因此，家长要根据孩子实际情况，给与意见，但不能干涉孩子交友圈。

4.给孩子自己选择的机会

有时候家长也可以让孩子自己去做决定或是做选择。例如出去玩，让孩子自己决定去哪里，这样会让孩子觉得自己受到尊重。

5.教会孩子自己的优点

每个孩子都有缺点与优点，家长可以教孩子发挥自己的优点，增加其自信心。每个孩子个性发展情况不同，因此在教育方法上面也会有差异，需因人而异。

6.不要跟别家孩子相比

现在很多家长都喜欢拿自家孩子的缺点与别家孩子优点进行比较，这样只会打击孩子自信心。家长应该拿孩子的现在跟以前相比，看看孩子是否有进步，如果有，应及时鼓励。

6.探索感兴趣的东西

孩子都有好奇心，他们喜欢到处探索，到处玩，家长不应该禁止孩子的这种行为。想法，应该多鼓励，千万不要因为害怕脏而禁止孩子去探索自己感兴趣的东西。

7.不要嘲笑孩子

有些家长喜欢跟孩子开玩笑，但孩子根本分不清楚，他们会认为父母是在嘲笑自己，有时候也会打击孩子。

8.认真对待孩子的要求

每次孩子提出的要求父母都应该认真对待，对于无法做到的事情不要轻易承诺，告诉孩子缘由，这样孩子才不会感觉到委屈，也不会因为父母忽视宝宝需求，而失去信心。

9.让孩子感觉自己被需要

家长打扫卫生做家务时，可以让孩子参与中，比如洗碗扫地。孩子做完后家长适当的鼓励，可以培养孩子的自信心。

宝贝为啥会病好长脾气？真相在此   很多妈妈发现，孩子生病好了以后脾气也上来了，之前立好的规矩也不作数了，可以自己做的事非要你帮他……对此，我们该怎么办呢？今天我们就来聊了聊这个话题。

孩子为什么会这样？

这其实是一种退行行为。就是说退回到早期依赖的那个阶段的行为方式上，并且再次建立起之前的依赖感。孩子没有生病的时候，在家里是属于被教育、被管制的地位，而当孩子生病的时候，父母的首要任务是照顾孩子，让孩子赶快好起来，这个时候孩子家庭地位第一。很多时候，孩子的要求能够在第一时间得到满足，这让他们十分满足、幸福，觉得又回到了全家独宠的婴儿期。但当孩子的病好了以后，爸爸妈妈的关心和温柔变少了，而要求和规矩变多了，孩子一时难以接受，便会用发脾气的方式来表达他们的不满。

如何应对孩子的“退行”行为

1.生病时的关爱要适度

很多爸爸妈妈在孩子生病的时候有求必应。不建议这样做。对于孩子合理的要求，爸爸妈妈可以满足，可是对于孩子不合理的要求一定要坚决拒绝。不要让孩子一下子就抓住了下限，将自己之前辛辛苦苦建立的规矩都推翻。给予孩子必要的照顾和关爱这都没错，但是适度的关爱、无条件的后撤才能减少孩子的退步。

2.可以“退行”再成长

孩子的成长并不是直线上升式长，而是一个螺旋式提升的过程。所以，家长要容忍孩子的退行行为，帮助孩子倒退后再成长。其实，家长们可以把孩子生病后的退行当做一个调整，是一种蓄势待发的积累状态。这个阶段不会太久，一般不用一周以前那个可爱的孩子就回来了，而且看着还长大不少。

看完这篇文章，妈妈们是不是有豁然开朗的感觉呢？所以对于会病好长脾气的孩子，大家也不要太过着急。

孩子走路早晚暗示智商高低？医生终于说了实话！  独立行走是宝宝成长发育的一个重要里程碑，这需要宝宝的大脑和四肢、眼睛等各个器官协调配合，代表宝宝学会了更高级别的能力。如果谁家的孩子早早学会了走路，必然招来一大片艳羡的目光，因为在很多家长眼里，宝宝走路早，说明智商高，走路晚或许是因为不如别人聪明。孩子走路早晚，真的暗示了智商高低吗？

对此，儿科医生表示，决定走路早晚的主要因素，和智商没什么联系。只不过行走早的小宝宝，身体肌肉通常会更加结实。如果宝宝骨骼和肌肉发育未稳固，家长却揠苗助长让其过早学走路，反而易造成O型腿。

那么，孩子走路的时间早晚，到底受什么因素影响呢？

生理因素：有些宝宝身体比较灵活，下半身肌肉发达，走路就比较早一些；瘦弱的宝宝下肢力量往往有所欠缺，学走路也会晚一点。

遗传因素：宝宝的大动作发育可能向父母看齐，这也是影响走路早晚的重要因素之一。

此外，宝宝的性格、季节原因等都是不可忽视的影响因素。

引导学走路，骨骼发育是基础，AD营养不能少！

在正常时间范围内，孩子学会走路的早晚并无区别，家长要做的就是尊重个体差异，为孩子学走路打好基础。一方面，锻炼孩子腿部肌肉和肢体协调能力，比如给宝宝创造有利于爬行的环境和机会，充分锻炼爬行能力，或者做一些有助肌肉发育游戏或动作，也能让孩子在今后学习走路的过程中更轻松一点。

进行肌肉锻炼的同时，骨骼发育也要跟上。骨骼发育与多种营养素密切相关，如钙、维生素D、维生素A等。维生素D能促进钙吸收，减少肾脏钙排泄，就像“加油站”一样源源不断地把钙带到骨骼中去，让骨骼变粗变结实。维生素A则是帮助骨骼纵向生长的“助推器”，不但有利于骨骺端软骨细胞的增殖和分化，提高四肢长骨的生长速度，对蛋白质生物合成和生长激素、甲状腺激素的分泌也能起到促进作用，从多方面促进骨骼发育和身高增长。

同时，维生素A在维持正常的视功能、促进大脑发育、预防缺铁性贫血方面也发挥着重要的作用，AD同补还能调节机体的免疫应答，增强免疫系统对抗细菌病毒的“战斗力”。

但是，维生素AD的食物来源并不充足，最新的大样本流行病学数据显示，中国6月龄到14岁儿童维生素A缺乏率将近50%。因此，宝宝从出生起就应补充维生素AD制剂（伊可新），每天一粒，坚持服用至宝宝3岁，也可延续至青春期。宝宝6个月后则要加强补钙，保证饮食全面且均衡。

what！孩子生来就会快乐

孩子真的会天生的快乐或不快乐么？拥有3个孩子的妈妈Trish Bragg认为是的。她的女儿Madeline，现在7岁，从刚生下来至今就明显得特别快乐。5岁的Charlie却恰恰相反，经常会无缘无故的不开心。 Bragg表示：“我们没有做什么不对的。这就是Charlie的天性。“

1.难道容易开心的孩子生来就那样？

确实，有的孩子从树上摔下来却仍然笑嘻嘻的，有的孩子仅仅因为自己的圣代冰淇淋没有达到标准就哭个不停。难道容易开心的孩子生来就那样？许多科学家和家长都会认同这一观点。但是无论孩子的天性是怎样的，了解孩子的天性都有助于你发现支持孩子长大成人的最佳方式。

《5岁以前大脑和智力如何发展》的作者Lise Eliot强调，开心是一种情绪，而不是一种与生俱来的特质，也不是宝宝自然性情的特定方面。孩子是积极还是悲观、害羞还是大胆，很大程度上决定了孩子会多么开心。虽然科学家无法明确指出哪些是“快乐”的基因，也无法分离出大脑中的“不开心”结节，但是大量研究表明孩子的性格、他的基本情绪和社交风格，都是大脑天生的。

2.生来的快乐或不快乐会决定一生么？

如果你家在上小学的孩子天生就容易焦虑或沮丧，真的就意味着他将成长为一个不开心的青年甚至一个沮丧的成人么？Eliot表示并不一定。你一定要记住的是，儿童发展是先天与后天的混合体。

值得鼓励的做法是接受天生授予的特质，并用一生的时间去培养孩子成为一个开心的人。Eliot表示，虽然性格是天生的，但这并不意味着不变的。气质由经历影响，最后形成我们说说的个性。

孩子的个性由大脑额叶控制，这里是科学家可以确实探索的积极和消极情绪的来源。我们在左额叶皮层经历“好”的感觉，在右额叶皮层经历“坏”的感觉。这么看来，有开心情绪的人左额叶皮层更活跃。

3.家长该如何塑造孩子的个性

有一个好消息，那就是孩子开心的情绪是由额叶皮层和经历平衡而来，而非混合。额叶会根据孩子的经历塑造自己。当然，这些经历的核心是孩子和你的关系。实际上，哪怕在青年时期的最后，额叶也一直在发展，所以你有大量的时间来塑造孩子的个性和态度。